很多时候，朱江峰会提出一些学生学识范畴内的问题来启发学生。“我经常问大家当你们看到这个物理现象时有没有想过为什么是这样。学物理的要经常问为什么，要留心日常生活中的点点滴滴。” 朱江峰的研一学生南星说：“我在本科期间曾经上过朱老师两门课，觉得朱老师讲课的内容和方式都是我们学生容易理解的，非常喜欢听朱老师讲课。”

如今，朱江峰依然在不断地深入钻研教学技能，他不断向老教师们请教讲课技巧，希望能对教学过程有更好的把控。他说：“现在我还在向老教师学习，希望将来也能为年轻教师树立一个榜样。”

认真指导本科毕业设计

在指导本科生毕业设计方面，朱江峰在毕设开题、查找资料、实验理论研究和论文撰写等各个环节都严格要求和把关。

物光院毕业设计学生多而指导老师少，每个老师都要指导6到8个学生，如何为这么多学生指导好毕业设计是个不小的挑战。在繁重的教学、科研和教研室工作之外，他保证每周为学生辅导一到两次。“我希望学生在大学的最后一个学期真正学到一些知识和技能，而不仅仅是完成一项任务。我是做实验科学的，希望通过毕业设计让他们提前适应工作或者继续深造。”

在指导毕设过程中，朱江峰还努力给学生提供良好的实验环境，他联系中国科学院物理研究所、近代物理研究所等单位开展联合毕设研究，紧跟科研的最前沿，极大地开阔学生的视野，真正得到良好的科研培训。前年两名学生毕设需要到北校区实验室做实验，朱江峰每天早上开车把他们从南校区带到北校区实验室，晚上再把他们带回来，坚持了三个月。

在朱江峰的带领和帮助下，他每年的本科毕设都有很高的优良率。朱江峰曾指导过的学生郭洁说：“大四那年，我幸运地选到了朱老师指导毕设。由于研究课题涉及到研究生时期才会学到的非线性光学知识，一开始我有些不知所措。朱老师发给我许多文献资料，每周还定期安排一个下午与我们会面，为我们解答各种问题。朱老师从事超快光学研究近十年，他给我们讲述了许多技术细节，我仿佛看到了真实科研图景的冰山一角。毕业答辩时，我与几位评审老师对答如流，甚至还得到了杨志勇教授的好评，最终答辩成绩为优秀，这都得益于朱老师的精心指导。”郭洁现为中科院上海光机所博士生，专业方向为全固态超快激光。

尽心尽力培养研究生

在研究生的培养中，朱江峰尽心尽力，全力指导研究生的理论知识和实验技能，培养研究生提出问题、分析问题和解决问题的能力，提高研究生的综合素质。

“我很乐意和学生们一起做实验，也很享受这个过程，我们的团队是一个积极向上的团队，科研氛围很好。”朱江峰自豪地说。在朱江峰的带领下，课题组活泼开放，干劲十足。研究生都能在早上八点半之前进入实验室，晚上还会再加班两三个小时。曾获得国家奖学金的高子叶说：“朱老师是一个非常认真的导师，从实验方案制定、实验细节把握到实验结果整理，事无巨细朱老师都严格把关。我在博士期间发表了7篇SCI论文，每一个实验都是朱老师悉心指导的，每一篇论文朱老师都为我修改了很多遍。此外朱老师在生活中也和我们打成一片，关心我们每个人的生活。真的非常感谢朱老师。”

朱江峰以先进的科研理念和极大的激情培养每一个研究生。课题组每周开一次seminar，由一个研究生做组会报告，鼓励英语报告。每一个研究生周末提交一份weekly report，就这周的工作进行总结。对于一年级研究生，每周一晚上和他们就科研文献阅读或上课时遇到的问题进行讨论；对于高年级研究生，则是在周一上午讨论上周实验进展，实验过程中的问题和困难，这周的实验计划等。他说：“周末静下心来想想自己这周做了什么工作，得到了什么结果。在这个总结过程中学生就会及时发现问题，思考问题，老师就能够及时把握研究进展。这样周一的讨论就能及时给出问题的解决方案，提高科研效率，增加研究深度。”